引入大模型、自研机器人，上海中小学掀起“AI+教育”浪潮

上海最牛中学的科创达人，是怎样炼成的？

一个初入上海市卢湾高级中学的学生，平时喜欢计算机、AI和编程，选修了学校的AI课程，并参加了机器人世界杯比赛。他想了解世界冠军的机器人是什么样子，便在各大高校的论坛中学习各种相关知识。在网上购买了机器人之后，他还去机器人公司的工程师论坛，直接向机器人工程师请教。

在此基础上，他和团队自研制作了一个18厘米高左右的小型足球机器人参赛，并取得了全国亚军。明年，他们还将继续参赛，目标是全国冠军。

2025年5月16日，第二十二届上海教育博览会（下称“教博会”）开幕，主题是“‘育’见AI，智启未来”。展会上，卢湾中学科技总辅导员张晓骏对界面新闻讲述了上述学生的科创故事。

作为上海市实验性示范性高中，卢湾中学是公认的“牛校”，在科创教育上颇有建树。2024年，教育部公布了全国184个中小学人工智能教育基地，其中上海有6所学校入选，包括卢湾中学。

在此次教博会上，卢湾中学不仅带来了多台优必选的小型机器人，还展示了宇树科技的人形机器人，可以说是机器人数量最多的展台之一。

据张晓骏介绍，学校面向全体学生开设了人工智能普及课程，让学生了解人工智能基础知识、基本原理。

面向感兴趣的学生群体，卢湾中学开设了人工智能选修课，进一步提升学生对人工智能的认识，重点培养学生的编程思维、计算思维和创新思维。

面向学有潜力的科技特长学生，卢湾中学鼓励他们进行跨学科领域的人工智能课题研究。

“我们最大的特色是为学生搭建一个不设上限的平台，所有学生学习的知识并非以老师教授内容作为终点，而是作为起点。”张晓骏说。

为了支持前述机器人世界杯的参赛学生，卢湾中学积极为其联系机器人工程师和大学资源，并邀请行业内有所成就的校友回母校参加技术论坛，让学生与学界、产业界专家直接沟通交流。

卢湾中学希望构建一个“创造性学习+创业式实践”为特征的学习生态。虽然每周的课表上只有一节科创课，但通过科创课，学生可以从30个学习部落做出选择，如机器人足球世界杯部落、元宇宙部落、无人驾驶部落等。各学习部落由学生根据兴趣专长自主组建工作坊或学习共同体，通过各种形式进行深度学习。在学习部落中表现优秀的学生，还将获得学校的资金支持，以便完成自己的研发项目。

截至目前，卢湾中学的学生累计斩获科技类世界级奖项23项，国家级奖项306项，上海市奖项1607项，4人次获得全国明天小小科学家奖，16人获得上海市明日科技之星称号。

作为示范性学校，卢湾中学的使命是带动更多初中、小学一起发展。去年，黄浦区6所中小学入选首批全国中小学科学教育实验校。